ملخص البحث باللغة العربية:
هدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة تقدير الذات وعلاقته بالمستوى الاجتماعي الاقتصادي والتحصيل
الد ا رسي لدى طلاب وطالبات الصف الثاني للمرحلة الثانوية بمدارس محلية جبل أولياء.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، يشتمل مجتمع الد ا رسة على طلاب وطالبات مدارس محلية جبل
أولياء (وحدة الكلاكلات) بلغ عدد العينة ( 180 ) طالب وطالبة حيث بلغ عدد الذكور ( 92 ) طالباً وعدد
الإناث ( 88 ) طالبة وقد اشتملت الد ا رسة على خمس فصول احتوى الفصل الأول على الاطار العام والفصل
الثاني احتوى على الاطار النظ ري والد ا رسات السابقة حيث شمل الاطار النظ ري تقدير الذات ، والمستوى
الاجتماعي الاقتصادي ، والتحصيل الد ا رسي ، والد ا رسات السابقة ، والفصل الثالث اج ا رءات الد ا رسة الميدانية
، والفصل ال ا ربع تحليل وتفسير ومناقشة النتائج ، وأخي ا رً الفصل الخامس الذي شمل الخاتمة والتوصيات
والمقترحات والم ا رجع والملاحق.
شملت أدوات الدراسة المقاييس التالية:
1. مقياس تقدير الذات لكوبر سميث.
2. مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (عبد السلام وقشقوش).
2015 م). – 3. نتيجة امتحانات نصف العام خلال العام الد ا رسي ( 2014
أساليب المعالجة الاحصائية التي استخدمتها الباحثة هي:
1. الوسط الحسابي.
2. الانح ا رف المعياري.
3. قيمة مربع كاي.
4. درجة الحرية.
5. القيمة الاحتمالية 6. الفاكرونباخ
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1. يتسم تقدير الذات لدى طلاب الصف الثاني للمرحلة الثانوية بالارتفاع.
2. توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والمستوى الاجتماعي الاقتصادي لمجتمع الد ا رسة.
3. لا توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والتحصيل الد ا رسي.
4. توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات تقدير الذات تعزى لمتغير النوع.
ه
Abstract
This study aimed to recognize Self esteem and its relation with social and
economical level and academic achievement of second class secondary students at
Jabal Awlia locality schools.
The researcher the descriptive approach, study society included students of
second class secondary students at Jabal Awlia locality schools (El-Kalakla unit),
the sample number was (180) students as males were (92) students and females
were (88) students.
The study included five chapters, the first chapter contains the main
framework, and the second chapter includes the theoretical framework, where the
theoretical framework includes self esteem, the social and economical level,
academic achievement and the previous studies.
The third chapter includes the field study procedures and chapter four is
about the analyzing, explaining and discussing the results. Finally the fifth chapter
that includes conclusion, recommendations, suggestions, references and
appendixes.
The study tools include the following scales:
1- Self esteem scale of Quer Smith.
2- Social and economical level scale. (Abdulsalam, qashqwesh)
3- Midterm exams results of (2014-2015)
Methods of statistical treatment that the researcher used were:
1- The Mean
2- The standard deviation
3- Square value
4- Freedom degree
5- Social value
Also the researcher achieved the following results:
1- self esteem of second class of the secondary stage is characterized by rising.
2-There is a Correlation relationship between self esteem and the social and
economical level of the study society.
3- There is no Correlation relationship between self esteem and the academic
achievement
4- There are differences of Statistically significant at levels of self esteem
هدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة تقدير الذات وعلاقته بالمستوى الاجتماعي الاقتصادي والتحصيل
الد ا رسي لدى طلاب وطالبات الصف الثاني للمرحلة الثانوية بمدارس محلية جبل أولياء.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، يشتمل مجتمع الد ا رسة على طلاب وطالبات مدارس محلية جبل
أولياء (وحدة الكلاكلات) بلغ عدد العينة ( 180 ) طالب وطالبة حيث بلغ عدد الذكور ( 92 ) طالباً وعدد
الإناث ( 88 ) طالبة وقد اشتملت الد ا رسة على خمس فصول احتوى الفصل الأول على الاطار العام والفصل
الثاني احتوى على الاطار النظ ري والد ا رسات السابقة حيث شمل الاطار النظ ري تقدير الذات ، والمستوى
الاجتماعي الاقتصادي ، والتحصيل الد ا رسي ، والد ا رسات السابقة ، والفصل الثالث اج ا رءات الد ا رسة الميدانية
، والفصل ال ا ربع تحليل وتفسير ومناقشة النتائج ، وأخي ا رً الفصل الخامس الذي شمل الخاتمة والتوصيات
والمقترحات والم ا رجع والملاحق.
شملت أدوات الدراسة المقاييس التالية:
1. مقياس تقدير الذات لكوبر سميث.
2. مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (عبد السلام وقشقوش).
2015 م). – 3. نتيجة امتحانات نصف العام خلال العام الد ا رسي ( 2014
أساليب المعالجة الاحصائية التي استخدمتها الباحثة هي:
1. الوسط الحسابي.
2. الانح ا رف المعياري.
3. قيمة مربع كاي.
4. درجة الحرية.
5. القيمة الاحتمالية 6. الفاكرونباخ
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1. يتسم تقدير الذات لدى طلاب الصف الثاني للمرحلة الثانوية بالارتفاع.
2. توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والمستوى الاجتماعي الاقتصادي لمجتمع الد ا رسة.
3. لا توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والتحصيل الد ا رسي.
4. توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات تقدير الذات تعزى لمتغير النوع.
ه
Abstract
This study aimed to recognize Self esteem and its relation with social and
economical level and academic achievement of second class secondary students at
Jabal Awlia locality schools.
The researcher the descriptive approach, study society included students of
second class secondary students at Jabal Awlia locality schools (El-Kalakla unit),
the sample number was (180) students as males were (92) students and females
were (88) students.
The study included five chapters, the first chapter contains the main
framework, and the second chapter includes the theoretical framework, where the
theoretical framework includes self esteem, the social and economical level,
academic achievement and the previous studies.
The third chapter includes the field study procedures and chapter four is
about the analyzing, explaining and discussing the results. Finally the fifth chapter
that includes conclusion, recommendations, suggestions, references and
appendixes.
The study tools include the following scales:
1- Self esteem scale of Quer Smith.
2- Social and economical level scale. (Abdulsalam, qashqwesh)
3- Midterm exams results of (2014-2015)
Methods of statistical treatment that the researcher used were:
1- The Mean
2- The standard deviation
3- Square value
4- Freedom degree
5- Social value
Also the researcher achieved the following results:
1- self esteem of second class of the secondary stage is characterized by rising.
2-There is a Correlation relationship between self esteem and the social and
economical level of the study society.
3- There is no Correlation relationship between self esteem and the academic
achievement
4- There are differences of Statistically significant at levels of self esteem