لشراء كتب مكتبة الانجلو المصرية التي حذفت روابطها https://www.anglo-egyptian.com/ar/
بحـث
نتائج البحث
بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
استشارة نفسيةالجمعة يونيو 09, 2017 5:33 pmالهادي حامد
استشارة نفسيةالثلاثاء مارس 14, 2017 10:13 pmhealth psychologist
استشارة نفسيةالسبت مارس 11, 2017 6:14 pmالهادي حامد
استشارة نفسية السبت مارس 11, 2017 6:10 pmالهادي حامد
تدفق ال RSS

Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 

شاطر
استعرض الموضوع السابقاذهب الى الأسفلاستعرض الموضوع التالي
Admin
عدد المساهمات : 4357
تاريخ التسجيل : 11/10/2012
العمر : 35
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضوhttp://psycho.sudanforums.net

فاعلية برامج الأرشاد النفسي الجماعي في خفض مستوي قلق الامتحان لدي طلاب المرحلة الثانوية:محلية بحري_ولاية الخرطوم الفكي, هدي أحمد يوسف; مشرف - عبد الرزاق عبدالله البوني

في الأحد أغسطس 21, 2016 3:13 pm
تهدف هذه الدراسة لمعرفة فاعلية الإرشاد النفسى الجمعى فى خفض قلق الإمتحان لدى طلاب المدارس الثانوية بولاية الخرطوم . هدفت الدراسة إلى : معرفة دور الإرشاد الجمعى فى خفض مستوى القلق . و معرفة مستوى قلق الإمتحان لدى طلاب المرحلة الثانوية ايضاً معرفة الفروق الفردية بين الذكور والإناث على مستوى قلق الإمتحان . بما أن هذه الدراسة فى إطار الوصف والتجريب إستخدمت الباحثة المنهج الوصفى التجريبى كمنهج لهذه الدراسة . ويتمثل المجتمع الأصلى للدراسة من طلاب السنة الثالثة بمدرسة بحرى الحكومية للبنين وبحرى الحكومية للبنات والبالغ عددهم 40 من الذين يعانون من قلق الإمتحان إستخدمت الباحثة الأدوات التالية : 1.مقياس قلق الإمتحان لسييلبيجر بعد إيجاد صدقه وثباته ووزن درجاته . 2.برنامج إرشادى نفسى جمعى يشمل إطار نظرى وآخر عملى من إعداد الباحثة وكانت أهم النتائج التى توصلت اليها الدراسة : (1)توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب فى قلق الإمتحان فى الإختبار القبلى والبعدى . (2)توجد فروق ذات دلالة إجتماعيه بين الطلاب فى التأثر بالإرشاد النفسى . (3)توجد فروق ذات دلالة إحصائيه بين الطلاب فى قلق الإمتحان تعزى لمتغير النوع وقد توصلت الدراسة الى الآتى : 1)ضرورة إنشاء مراكز إرشادية بالمؤسسات التعليمية . 2)الإهتمام بمناهج التوجيه والإرشاد البنائيه الإنشائيه قبل دخول الطلاب للإمتحان . 3)ضرورة الإهتمام بتنظيم الوقت وإدارته . 4)حث الطلاب على تعلم أساليب الإستذكار الجيدة لكى تساهم على إجتياز عقبة الإمتحان . 5)تدريب الطلاب على أساليب الإسترخاء قبل وبعد وأثناء الإمتحان . 6)إدخال النشاط المدرسى لتقليل حدة التوتر للطلاب . 7)دور الأستاذ فى رعاية طلابه نفسياً وحل مشكلاتهم التى تعيق الأداء الأكاديمى

الرابط

http://adf.ly/1dKdSo
استعرض الموضوع السابقالرجوع الى أعلى الصفحةاستعرض الموضوع التالي
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى